Das Internetlabor für lebendige Mathematik

Entwickeln Sie mit uns gemeinsam neue Formen der Didaktik für den Mathematikunterricht an Schulen und Universitäten.

Im Dialog zwischen Forschung und Praxis entstehen mathematikdidaktische Fragestellungen, die wir in freien Projektgruppen gemeinsam erarbeiten wollen. Das Ziel des Internetlabors ist die Entwicklung von Unterrichtseinheiten, um den Mathematikunterricht spannend zu gestalten und langfristig zu verbessern.

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Zum Einsatz im Unterricht

Das sagt der Initiator

Das sagt der Initiator

Prof. Dr. Rainer H. Kaenders, Universität Bonn

» Begeistern Sie Ihre Schüler mit Mathematik, die auch Sie selbst begeistert! Dies gelingt nur durch persönlich gestalteten anspruchsvollen Mathematikunterricht. «

Aktuelle Projekte im Labor

Symmetrie – ein Phänomen mit Tiefe
  • Symmetrie – ein Phänomen mit Tiefe

    In der Mathematik gibt es neben einzelnen scheinbar isolierten Themenbereichen auch themenübergreifende Phänomene, wie z.B. das der Symmetrie. Das Projekt möchte der Frage nachgehen, wie Unterricht gestaltet werden kann, der das Konzept der Symmetrie stärker in den Fokus rückt. Dabei sollen Lehrkräfte gemeinsam mit der Mathematikdidaktik ihren Unterricht analysieren und gezielt weiterentwickeln.

    Alle aktuellen Projekte ansehen

Veranstaltungen und Termine

25/09 2015 Bonner Mathematikturnier
Das Bonner Mathematikturnier wird vom Hausdorff Center for Mathematics an der Universität Bonn durchgeführt. Weitere Informationen finden Sie auf de ...

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